En undervisning som tenker på ansvarlig eierskap og dyrevelferd er nødvendig ikke bare for å fortsette utviklingen innen dyrebeskyttelse, men også for oppnå naturalisering som en del av utdanning og menneskelig etikk, respekt for alle former for liv.
Men før vi går nærmere inn på lovligheten av innlemmelse av dyreopplæring i forskjellige spanske utdanningsinstitusjoner, må vi understreke at det ikke er det samme å snakke om undervisning i dyrelov som emne på skoler og universiteter, at den juridiske anerkjennelsen av dyrs rettigheter.
Dyrelov og dyrs rettigheter: sammenhengende, men veldig forskjellige
Enhver lære om dyrevelferd vil alltid på en eller annen måte være forbundet med oppfatningen om at dyr har visse grunnleggende rettigheter å bli respektert av alle mennesker. Som et eksempel, tilgang til anstendig mat og en helsetilstand. Men på et juridisk og juridisk nivå står vi overfor veldig forskjellige prosesser.
Når vi snakker om lovlig regulering av dyreopplæring, mener vi å etablere visse parametere. Det ville være om veilede innlemmelsen av et nytt emne eller emne i utdanningsinstitusjoners undervisningsprogram; og dette på forskjellige nivåer eller grader, på regionalt og nasjonalt nivå.
Et annet mål ville være evaluer periodisk resultatene eller virkningen som undervisningen din forårsaker. Effekter på andre sosiale, kognitive, emosjonelle og etiske aspekter ved utdanning av barn, ungdom eller voksne.
Konsept og undervisning i dyrelov
Selve begrepet "dyrelov" refererer skikkelig til en disiplin innenfor loven som regulerer spesifikke lover, hvis hovedmål er å fremme offentlig politikk for beskyttelse av dyr.
Hvis vi snakker om regulere undervisningen i Spania, viser vi til dens juridiske anerkjennelse. Det vil bli integrert som et fast emne i advokatkarrieren.
På denne måten er parametrene som baserer undervisningen ved universitetene satt; som en konsekvens, evalueringen av kunnskapen delt gjennom opplæringen.
Men uansett, Denne prosessen er veldig forskjellig fra den juridiske anerkjennelsen av at dyr har rettigheter, enten det er naturlig eller ervervet. Blant mange andre detaljer er den juridiske anerkjennelsen av dyrenes rettigheter, som fortsatt behandles som "løsøre" i henhold til den spanske sivile loven.
Selv om det allerede er godkjent, har forslaget til lov om endring av sivilloven, panteloven og sivilprosedyreloven, om lovforslaget til selskapsdyr siden 2017, blitt godkjent.
Utdannelse om dyr i spanske utdanningsinstitusjoner
På universitetsnivå, Animal Law blir allerede undervist på mer enn 160 universiteter over hele verden; å være USA foregangsland i sin juridiske inkorporering som et fast emne i advokatbransjen.
Animal Law er fremdeles en liten anerkjent juridisk disiplin og undervisningen deres begynner å være lovlig regulert. Til nå blir det ikke undervist på egen hånd ved noe spansk lovuniversitet. Det skal huskes at tilbudet om kurs og spesialiseringer i denne saken til fagfolk som allerede er utdannet, øker gradvis.
I Spania er det CCAA som har bestemt seg for å gi den første impulsen for innføring av utdannelse om dyr i skoleprogrammene. Faktisk har Aragon blitt internasjonale nyheter. Der en ny oppgave kalt “Respekt for dyr” er godkjent; den offisielle forskriften er kunngjort gjennom BOA (Official Gazette of Aragon).
Undervisningsinnhold
Denne disiplinen har som hovedmål naturalisere omsorg og respekt for dyr, som en del av den personlige og samfunnsopplæringen av de nye generasjonene.
I tillegg handler det om å tilby grunnleggende kunnskap, prinsipper og forpliktelser for ansvarlig ansettelse. For at barn skal føle seg motivert til å engasjere seg i å oppdra kjæledyrene sine og fra tidlig barndom tilegne seg viktigheten av å leve i harmoni med miljøet og de andre artene som lever på planeten vår.
Men uansett, dyreopplæring i autonome skoler vil ikke ta opp spesielt kontroversielle spørsmål innen spansk kultur; som eksempler, tyrefekting og "sport" jakt.
Det aragoniske initiativet forventes å tjene som et eksempel og bidra til å markere behovet for bedre og raskere regulering av dyrelov ved spanske universiteter. Det viser også i praksis fordelene ved å innføre dyrebeskyttelse og omsorg i grunnskolen til fremtidige generasjoner.
